Acerca del CNED
Aportes del CSE (1990-2010)
Legado del Consejo Superior de Educación y su proyección en el
Consejo Nacional de Educación
Durante dos décadas el Consejo Superior de Educación (CSE) desarrolló una labor sin precedentes en la educación superior chilena. Su legado se compone de los resultados directos de su labor, brevemente reseñados en el documento que se presenta en esta sección, pero se proyectan más allá de ellos, en la construcción de una nueva cultura de aseguramiento de la calidad de la educación, la que actualmente encuentra su expresión institucional en la creación y funcionamiento de entidades como la Comisión Nacional de Acreditación y sus agencias predecesoras (CONAP y CNAP), el nuevo Consejo Nacional de Educación, la Agencia de Calidad de la Educación, la Superintendencia de Educación, y los mismos establecimientos educacionales de todo nivel.
El CSE debió crear la institucionalidad de lo que entonces se llamaba acreditación, concentrando sus esfuerzos en el desarrollo de una "cultura de la evaluación", tanto en las instituciones bajo supervisión a través del diseño y aplicación de diversos mecanismos e instrumentos, como en la comunidad en general, por medio de la difusión y discusión pública acerca del significado e importancia de la autoevaluación y la evaluación externa de pares.
Este proceso ha sentado las bases del sistema de evaluación de la educación superior en nuestro país y ha favorecido a que, paulatinamente, las instituciones privadas de educación superior reconozcan la evaluación externa como mecanismo eficaz y objetivo de identificación de fortalezas y deficiencias, realizado por un organismo técnico externo y reconocido, y apoyado por la opinión de pares académicos que evalúan la institución.
En el plano de la educación escolar, la experiencia del Consejo Superior de Educación en su trabajo conjunto con el Ministerio de Educación ha señalado una forma en que importantes aspectos de las políticas educacionales pueden ser discutidos y definidos como materias de Estado, involucrando el juicio de expertos y de representantes de la comunidad. La Ley General de Educación confirma este principio en la creación y dotación de atribuciones del Consejo Nacional de Educación.
Los invitamos a conocer este documento que constituye un compendio de la trayectoria e hitos más significativos de este organismo, pionero en el aseguramiento de la calidad de la educación en Chile.
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